Publicación final de plazas para la
reasignación docente 2026 por unidad familiar e
interés personal
A continuación, se presenta la relación de plazas
vacantes consideradas para el proceso de reasignación docente 2026 por las
causales de unidad familiar e interés personal. Este listado es elaborado con
información obtenida del sistema Nexus y validada por cada DRE, GRE y UGEL.
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Fecha de publicación: 30 de junio de 2026
Actualizado al: 30 de junio de 2026
Modifican el
Anexo de la R.M. N° 087-2026-MINEDU, que aprueba el Cuadro que contiene el detalle de los
concursos, eventos y actividades de formación y capacitación a ser organizados
y ejecutados por el Sector Educación durante el Año Fiscal 2026
RESOLUCIÓN MINISTERIAL N° 356-2026-MINEDU
Lima, 23 de junio de 2026
VISTO, los documentos que conforman el
Expediente N° DIBRED2026-INT-0591352; y,
CONSIDERANDO:
Que, mediante el segundo párrafo de la
Sétima Disposición Complementaria Final de la Ley N° 32513, Ley de Presupuesto
del Sector Público para el Año Fiscal 2026, se autoriza al Ministerio de
Educación, con cargo a su presupuesto institucional y sin demandar recursos
adicionales al Tesoro Público, a financiar el pago de pasajes y viáticos de los
participantes en los concursos, eventos y actividades de formación y
capacitación que el Sector Educación organice y ejecute, según corresponda, los
mismos que deben ser autorizados mediante resolución del titular del pliego que
establezca los eventos, concursos y actividades a realizarse durante el año
2026, así como la condición y cantidad de participantes por cada uno de estos;
Que, asimismo, el tercer párrafo de la
Sétima Disposición Complementaria Final de la Ley N° 32513, dispone que, los
viáticos que se otorguen en el marco de lo establecido en párrafo anterior, se
sujetan a los montos aprobados para los viáticos por viajes a nivel nacional en
comisiones de servicios mediante el Decreto Supremo N° 007-2013-EF, Decreto
Supremo que regula el otorgamiento de viáticos para viajes en comisión de servicios
en el territorio nacional;
Que, mediante la Resolución Ministerial
N° 087-2026-MINEDU, modificada por las Resoluciones Ministeriales N°
136-2026-MINEDU, N° 195-2026-MINEDU, N° 229-2026-MINEDU y N° 323-2026-MINEDU,
se aprueba el Cuadro que contiene el detalle de los concursos, eventos y
actividades de formación y capacitación a ser organizados y ejecutados por el
Sector Educación durante el Año Fiscal 2026, así como la condición y cantidad
de sus participantes, cuyos pasajes y viáticos serán financiados con cargo a
los recursos del Pliego 010: M. de Educación;
Que, a través del Informe N°
00111-2026-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DIBRED, la Dirección de Promoción del Bienestar y
Reconocimiento Docente (DIBRED) de la Dirección General de Desarrollo Docente,
sustenta la necesidad de modificar el Anexo de la Resolución Ministerial N°
087-2026-MINEDU, modificada por la modificada por las Resoluciones
Ministeriales N° 136-2026-MINEDU, N° 195-2026-MINEDU, N° 229-2026-MINEDU y N°
323-2026-MINEDU, a fin de incluir el evento denominado: “Ceremonia de
Condecoración de Palmas Magisteriales 2025”, a desarrollarse en la ciudad de
Lima, a ser organizado y ejecutado por el Sector Educación durante el Año
Fiscal 2026; por lo que remite el detalle del mismo, así como la condición y
cantidad de sus participantes, respecto de los cuales se requiere el
financiamiento de pasajes y viáticos, con cargo al Presupuesto Institucional
del Ministerio de Educación, en el marco de lo establecido en la Sétima
Disposición Complementaria Final de la Ley N° 32513;
Que, mediante el Informe N°
01219-2026-MINEDU/SPE-OPEP-UPP, la Unidad de Planificación y Presupuesto de la
Oficina de Planificación Estratégica y Presupuesto de la Secretaría de
Planificación Estratégica, emite opinión técnica favorable respecto a la
propuesta de modificación de la Resolución Ministerial, toda vez que el evento
señalado por la DIBRED guarda congruencia con los instrumentos de planificación
estratégica e institucional del sector Educación; y, en materia presupuestal,
para financiar los gastos que irrogará su implementación, la DIBRED cuenta con
los créditos suficientes y disponibles en el presupuesto institucional del
Pliego 010: M. de Educación correspondiente al Año Fiscal 2026, sin demandar
recursos adicionales al Tesoro Público;
Que, asimismo, a través del Informe N°
00963-2026-MINEDU/SG-OGAJ, la Oficina General de Asesoría Jurídica, en el marco
del análisis legal efectuado y teniendo en cuenta la documentación que obra en
el expediente de Visto, emite opinión legal favorable en torno a la propuesta
de acto resolutivo sustentada por la DIBRED, que constituye una modificatoria
al Anexo de la Resolución Ministerial N° 087-2026-MINEDU, modificada por las
Resoluciones Ministeriales N° 136-2026-MINEDU, N° 195-2026-MINEDU, N° 229-2026-MINEDU
y N° 323-2026-MINEDU;
De conformidad con lo dispuesto en la
Ley N° 32513, Ley de Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2026; la
Ley N° 31224, Ley de Organización y Funciones del Ministerio de Educación; y el
Decreto Supremo N° 001-2015-MINEDU, que aprueba el Reglamento de Organización y
Funciones del Ministerio de Educación; y, el Decreto Supremo N° 007-2013-EF,
Decreto Supremo que regula el otorgamiento de viáticos para viajes en comisión
de servicios en el territorio nacional;
SE RESUELVE:
Artículo 1.- Modificar el Anexo de la Resolución Ministerial N° 087-2026-MINEDU,
modificada por las Resoluciones Ministeriales N° 136-2026-MINEDU, N°
195-2026-MINEDU, N° 229-2026-MINEDU y N° 323-2026-MINEDU, que aprueba el Cuadro
que contiene el detalle de los concursos, eventos y actividades de formación y
capacitación a ser organizados y ejecutados por el Sector Educación durante el
Año Fiscal 2026, así como la condición y cantidad de sus participantes, cuyos
pasajes y viáticos serán financiados con cargo a los recursos del Pliego 010:
M. de Educación; conforme al Anexo que forma parte integrante de la presente
Resolución.
Artículo 2.- Las demás disposiciones de la Resolución Ministerial N° 087-2026- MINEDU
y modificatorias, que no son objeto de modificación por la presente Resolución,
quedan subsistentes y mantienen plena vigencia.
Artículo 3.- Disponer la publicación de la presente Resolución y su Anexo, en el
Sistema de Información Jurídica de Educación (SIJE), ubicado en la sede digital
del Ministerio de Educación (www.gob.pe/minedu), el mismo día de la publicación
en el Diario Oficial “El Peruano”.
Regístrese, comuníquese y publíquese.
MARÍA ESTHER CUADROS ESPINOZA
Ministra de Educación
REASIGNACIÓN DOCENTE
PREGUNTAS FRECUENTES SOBRE REQUISITOS, SUBSANACIÓN Y EL
INFORME ESCALAFONARIO
1. ¿La solicitud de reasignación debe ser
simple o seguir un formato?
La solicitud debe presentarse utilizando el FUT
o el formato que establezca la UGEL o DRE según corresponda, adjuntando la
documentación sustentatoria.
2. ¿El acta de nacimiento debe estar
legalizada?
No se establece que el acta de nacimiento sea
legalizada; por ello, solo se presenta una copia simple.
3. ¿El domicilio consignado en el DNI debe
coincidir con el lugar donde se solicita la reasignación?
No. El domicilio consignado en el DNI no
necesita coincidir con el lugar al que solicita la reasignación.
4. ¿Cómo se acredita la unión de hecho?
La unión de hecho se acredita mediante
resolución judicial o escritura pública.
5. ¿Dónde se encuentran los anexos necesarios
para postular?
Los anexos que deben ser llenados y adjuntados
al expediente en el momento de la postulación pueden descargarse en el
siguiente enlace:
https://www.minedu.gob.pe/reforma-magisterial/reasignacion.php.
6. ¿Una tercera persona puede presentar los
documentos en nombre del postulante?
Sí. Una tercera persona en representación del
postulante puede presentar los documentos en mesa de partes de la UGEL. En caso
de participar en la adjudicación en nombre del postulante, deberá acreditarse
mediante una carta
poder simple, la cual deberá presentar al
comité.
7. ¿Quién debe firmar la declaración jurada
en caso de unidad familiar por hijo menor de edad?
La declaración jurada debe ser firmada por el
representante legal del menor. En la mayoría de los casos, esto corresponde al
padre o madre del menor de edad.
8. ¿Puede subsanarse documentación observada?
Sí. Los documentos observados pueden ser
subsanados dentro de los plazos establecidos en el cronograma y conforme a las
disposiciones de la norma técnica.
9. ¿En la etapa de reclamos se pueden
presentar nuevos documentos?
En la etapa de reclamos solo pueden presentarse
documentos que
sustenten el reclamo formulado. No se admitirán
documentos destinados a acreditar el cumplimiento de requisitos que no fueron
presentados al momento de la inscripción.
10.
¿Es
obligatorio solicitar el informe escalafonario?
Sí. El informe escalafonario constituye un
documento obligatorio para la postulación, con excepción de los postulantes a
la etapa UGEL.
11.
¿EI
informe escalafonario debe indicar expresamente que es para reasignación?
Sí. Se recomienda que el informe escalafonario
precise que es emitido para el proceso de reasignación docente por la causal
invocada en su solicitud.
12.
¿Puede
el área de escalafón negar el informe si considera que no cumplo con los
requisitos?
No, el área de escalafón no puede negarse a
emitir el citado documento. La revisión del cumplimiento de los requisitos es
una actividad que le corresponde únicamente al comité de reasignación docente.
13.
¿Cuánto
tiempo tiene la UGEL para emitir el informe escalafonario?
La emisión del informe escalafonario debe ser
inmediata. Sin embargo, dependiendo del número de postulantes en la UGEL, el
plazo para emitirlo puede extenderse.
El ascenso automático excepcional para docentes de
la Primera Escala se sustenta en el Proyecto de Ley 4579, diseñado para
reconocer por única vez el tiempo de servicios acumulado. Su finalidad es
permitir a los maestros ascender a la escala correspondiente respetando los
años mínimos de permanencia de la Ley
de Reforma Magisterial.
Detalles clave de la propuesta
·
Objeto principal: Validar el tiempo de servicio
efectivamente prestado por los docentes nombrados en la primera escala.
·
Mecanismo: El ascenso es automático y excepcional,
reconociendo la experiencia profesional sin desnaturalizar el régimen
meritocrático vigente.
·
Normativa de base: Se
enmarca dentro de los lineamientos de la Ley 29944 y la Ley General de
Educación.
El dictamen correspondiente a esta medida fue
aprobado en la Comisión de Educación del Congreso, y su desarrollo legislativo
y petitorio de agendamiento en el Pleno ha sido impulsado por legisladores como
el congresista Edgar Tello.
Para los concursos ordinarios de ascenso, el Ministerio de Educación (MINEDU) regula
los requisitos y las convocatorias a nivel nacional.
JUEGOS
FLORALES ESCOLARES NACIONALES
1.
PRESENTACIÓN
A
través de la Resolución Ministerial N.° 0526-2005-ED, se instituyen los Juegos
Florales Escolares Nacionales (JFEN) como una actividad educativa de la EBR.
Posteriormente, mediante la Resolución la Viceministerial N.° 016-2014-MINEDU,
emitida el 6 de mayo de 2014, se incorpora, la participación de estudiantes de
la EBA y la EBE, promoviendo así la participación de estudiantes de toda la
Educación Básica en este CE.
En
ese sentido, los JFEN se constituyen como espacios que brindan a los
estudiantes de la Educación Básica, a través del arte, la literatura, la
tecnología y las ciencias, oportunidades para el desarrollo de sus competencias
y la práctica de valores en el marco de los enfoques transversales establecidos
en el CNEB7.
Para
cada edición de los JFEN, el eje temático se establecerá en el cronograma
específico del presente CE, a través del documento aprobado por el VMGP en los
siguientes años.
2.
OBJETIVOS
Objetivo
general
Contribuir
a la formación integral de los estudiantes, así como al logro de los
aprendizajes planteados en el perfil de egreso, que potencien su creatividad y
una ciudadanía activa e inclusiva, a través de prácticas artísticas, culturales
y tecnológicas, en el marco del CNEB.
Objetivos
específicos
§ Desarrollar
estrategias pedagógicas que fortalezca los aprendizajes, los valores y las
actitudes de los estudiantes en el marco de la atención a la diversidad,
planteados en el CNEB desde las competencias asociadas al área de arte y
cultura.
§ Identificar
y potenciar los conocimientos de los estudiantes, docentes y directivos para la
creación de proyectos de artes escénicas, musicales, visuales, literarias y
tecnológicas, que permitan comunicar o expresar sus ideas.
§ Generar
un espacio para que los estudiantes, docentes, profesionales no docentes y
familias desarrollen la práctica actitudes y valores relacionados a los
enfoques transversales del CNEB, fortaleciendo su bienestar socioemocional para
una convivencia escolar democrática, inclusiva y saludable.
