CONCURSO NACIONAL DE COMPRESIÓN LECTORA “EL PERÚ LEE”

PRESENTACIÓN

Las presentes bases del Concurso Nacional de Comprensión Lectora para instituciones educativas públicas y privadas de EBR “El Perú Lee” establecen diversos aspectos, entre ellos, su alcance, objetivos, el público al que está dirigido, proceso de inscripción, cronograma, el público al que está dirigido, proceso de inscripción, cronograma de ejecución, etapas, fases, categorías, productos, condiciones para la evaluación, y premiación a participantes ganadores. Además, se precisa la conformación de las comisiones organizadoras, sus funciones y las características que deben cumplir los docentes asesores, entre otros aspectos relevantes para promover y garantizar la participación de los estudiantes, así como de la comunidad educativa.

Este concurso promueve el desarrollo de la competencia de lectura de los estudiantes, haciendo uso de diversos recursos orales y escritos, así como desde los diversos lenguajes artísticos. Se fomenta el desarrollo de la autonomía de los estudiantes, durante todas las actividades que implica la participación en el concurso, con el respectivo acompañamiento del docente.

Esto es una oportunidad para que los estudiantes desarrollen la lectura como una práctica social desde los primeros años y grados de escolaridad.

Asimismo, para que compartan sus diversas experiencias, desarrolladas dentro y fuera de la escuela, con la familia y comunidad, lo cual permite a los estudiantes desarrollar las competencias comunicativas de manera integral. El propósito del concurso es visibilizar las actividades que como lectores realizan los integrantes de la comunidad educativa para inspirar, motivar y ser referente para otras instituciones educativas a nivel local, regional y nacional.

Este 2023 se desarrollará el Concurso Nacional de Comprensión Lectora El Perú Lee, una intervención que movilizará a toda la comunidad educativa para el fomento de prácticas de lectura y la consolidación de aprendizajes en los tres niveles de la educación básica regular.

Implementación del plan lector en la IE

En la IE se busca desarrollar experiencias de lectura, donde los estudiantes con diferentes necesidades y en diversas realidades socioculturales lean por sí mismos o a través de la mediación del adulto, con diversos propósitos de lectura. También se busca promover el acceso y disponibilidad a los diversos tipos de textos de diferentes géneros, autores y temas, presentados en diferentes formatos ya sea impresos, virtuales, entre otros.

Con ellos se contribuirá a la generación de diversas experiencias de lectura, la promoción de la creatividad, la imaginación y el pensamiento crítico y la autonomía del estudiante para realizar las lecturas propuestas. Estas acciones fortalecerán el desarrollo del comportamiento lector de los estudiantes y el involucramiento de la comunidad educativa, las instituciones del estado y la comunidad civil.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Establecer las pautas para la implementación del Concurso Nacional de Comprensión Lectora “El Perú lee” en las instituciones educativas públicas y privadas de Educación Básica Regular, que contribuyen al desarrollo de competencias y a la formación integral de los estudiantes a través de prácticas de lectura, haciendo uso de diversos formatos y medios, para fortalecer la comprensión lectora durante la construcción de su trayectoria como lectores, con la participación de la comunidad educativa teniendo en cuenta la diversidad cultural del país.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

-       Generar situaciones para la implementación de estrategias que fortalezcan el desarrollo de la competencia de lectura en el marco del Currículo nacional de Educación Básica.

-       Contribuir a generar espacios de promoción de la lectura en la institución educativa para el desarrollo de la competencia de lectura.

-       Generar espacios para que los integrantes de la comunidad educativa se involucren en las prácticas de lectura propuestas a los estudiantes; de acuerdo a sus contextos.

-       Promover diversas formas de compartir la interpretación de los textos leídos en interacción con otros, haciendo uso responsable y pertinente de diversos dispositivos tecnológicos y digitales.

En el siguiente enlace podrá acceder a los recursos para este concurso: