La tutoría, orientación
educativa y convivencia educativa es un espacio que usan los docentes para
brindar acompañamiento a los estudiantes mediante la tutoría individual y grupal.
Durante las primeras semanas de marzo los docentes tienen la responsabilidad de
aplicar la ficha socioeconómica y socioemocional de los estudiantes para
recabar información personal y necesaria con la finalidad que el docente tutor
conozca algunos detalles de los estudiantes y sus familias, con esta información
se puede facilitar la identificación de las causas de comportamientos disruptivos
que puedan presentar durante el desarrollo de clases y del año escolar, la
comunicación con las familias es importante porque son un ente importante en la
regulación del comportamiento de los estudiantes teniendo en cuenta que los
padres de familia son los forjadores de la práctica de valores en el hogar.
El plan de tutoría es
el instrumento a través del cual se organizan las actividades para responder a
las necesidades, problemas, expectativas, intereses y oportunidades de
crecimiento personal identificados en los estudiantes, todas las actividades
incluidas en el plan ayudan a generar espacios para brindar acompañamiento
socioafectivos y cognitivo y así obtener una sana convivencia en democracia plena
y armonía que promueven la responsabilidad y el bien común de todos los
miembros de la comunidad educativa.
El plan de tutoría se
realiza teniendo en cuenta los criterios necesarios y sobre todo a partir del
diagnóstico institucional considerando los aspectos de bienestar y formación integral
de los estudiantes; para ello se identifica los logros en la implementación de
acciones para fortalecer el bienestar socioemocional y la convivencia escolar,
el acompañamiento socioafectivo y cognitivo de manera pertinente y oportuna. En
cuanto a las amenazas se toman en cuenta las que afecten el desarrollo integral
de los estudiantes, aquí se puede tener en cuenta las situaciones de violencia
en las diferentes formas, embarazo adolescente, etc. A través del plan de
tutoría se debe asegurar el cumplimiento efectivo de las horas de tutoría,
acompañamiento a los tutores, reuniones de trabajo colegiado; teniendo en
cuenta que para el año escolar 2024, los docentes de secundaria solo tienen 1
hora para atención a padres o trabajo colegiado, por tal motivo, de acuerdo a
las necesidades de la IE y de los estudiantes, los docentes priorizan o alternan
la atención a padres y el trabajo colegiado. Obviamente se plantearán diversas
actividades, sin embargo, no todas serán posibles de ejecutar; por tal motivo
se sugiere priorizar aquellas actividades que atiendan de manera inmediata a
las necesidades urgentes que se hayan identificado.
Cada institución educativa
puede contar con su propio formato de elaboración del plan de tutoría, sin
embargo, a continuación, compartimos con ustedes docentes un formato de plan de
tutoría que podrá ser adecuado a la realidad de su institución. Este plan se
compone de los siguientes elementos, cada punto debe ser completado según la
información que corresponde.
Para el Plan de
Tutoría se debe tener en cuenta lo siguiente:
I.
DATOS
GENERALES:
II.
PROPÓSITOS
III.
ORGANIZACIÓN
DE LAS ACTIVIDADES
IV.
CRONOGRAMA
V.
RECURSOS Y
MATERIALES
VI.
EVALUACIÓN
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