CONCURSO DE ACCESO A CARGOS DIRECTIVOS
Y DE ESPECIALISTA DE EDUCACIÓN
El concurso de acceso a cargos
directivos y de especialistas de educación, es una oportunidad para que los
docentes que cuentan con los requisitos necesarios, postulen a estos cargos y
puedan ocupar cargos importantes en las instituciones educativas y estancias
del sector educación.
ETAPA DESCENTRALIZADA – CARGOS DIRECTIVOS DE IE
Participan en esta etapa los
docentes desde la escala III hasta la VIII que cumplieron con los puntajes
mínimos establecidos en la Etapa nacional y seleccionaron región, así como la
DRE y/o UGEL para ser evaluados.
En esta etapa se aplican dos
instrumentos de evaluación:
TRAYECTORIA PROFESIONAL
La trayectoria profesional de
los postulantes es valorada mediante una Matriz de Valoración la cual no
requiere de un puntaje mínimo y permite calificar de forma estandarizada los
siguientes aspectos:
Formación académica y
profesional, méritos y experiencia profesional; los postulantes pueden obtener
un puntaje máximo de 60 puntos.
El postulante acredita su
trayectoria profesional mediante el informe escalafonario que el Comité de
Evaluación solicita al Área de Escalafón de la DRE o UGEL o la que haga sus
veces, donde se encuentre el legajo personal del postulante. Dicho comité
verifica y califica la trayectoria profesional del postulante, considerando los
criterios y valores de la matriz correspondiente al cargo o cargos a concursos.
A continuación, los postulantes
podrán revisar la Matriz de Valoración correspondiente al cargo:
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ASPECTO
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CRITERIO
|
SUBCRITERIO
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PUNTAJE MÁXIMO
|
PUNTAJE MÁXIMO POR ASPECTO
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1.
FORMACIÓN
ACADÉMICA U PROFESIONAL
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Posgrado.
(Seleccione el casillero que corresponde al máximo grado académico
obtenido)
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Grado de Doctor (8)
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8
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18
|
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|
Grado de maestro/maestría/Magister. (6 puntos)
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Título de Segunda especialidad en Acompañamiento,
Monitoreo Pedagógico, Dirección o Administración y/o Gestión de II.EE:,
Gestión escolar, Gestión de la educación o denominación similar.
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5
|
Diplomado universitario de posgrado en
Acompañamiento, Monitoreo Pedagógico, Gestión Escolar, Gestión Educativa o denominación
similar, realizado en los últimos cinco años y con una duración mínima de 384
horas o 24 créditos.
|
2
|
Programas de Especialización en Administración de
la Educación, Gestión Pública o Gestión Educativa, Evaluacion de los Aprendizajes;
o denominaciones similares, realizado por universidades, EESPP o IESPP DRE
y/o UGEL o el Minedu; cursado en los últimos cinco años. Los programas de especialización
deben contar con un mínimo de 384 horas o 24 créditos.
|
2
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Curso de capacitación, de actualización o mejora
continua, en Administración de la Educación, Gestión de la Educación Básica,
Planificación Curricular para EB o Planificación Curricular para ETP, Evaluación
de los Aprendizajes, Curso de inclusión y atención a la diversidad, Curso de
interculturalidad, Gestión Intercultural y/o EIB; o denominaciones similares
realizado por universidades, EESPP o IESPP, DRE y/o duración mínima de 16
horas o 1 crédito y el curso de actualización o mejora continua con una
duración mínima de 32 horas o 2 créditos.
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1
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2.
RECONOCIMIENTOS
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Por haber sido condecorado con las Palmas
Magisteriales. Se acredita mediante Resolución Ministerial expedida por el
Minedu.
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4
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10
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Por haber obtenido uno de los 3 primeros puestos
en los siguientes concursos: i) Concurso Nacional de Buenas Prácticas
Docentes, ii) Concurso Nacional de proyectos de innovación educativa del
Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana – FONDEP, iii)
Concurso de reconocimiento y difusión de iniciativas del Premio a las Buenas
Prácticas en la Educación Técnico Productiva, Superior Tecnológica y artística
o Yugay o, Concursos de alcance regional, nacional e internacional,
organizado o patrocinado por el Minedu o el Gobierno Regional. Se acredita
mediante Resolución Ministerial o Resolución Directoral Regional, según
corresponda.
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3
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Por haber participado como asesor de estudiantes
ubicados entre los tres (03) primeros puestos en los Concursos Educativos o
concursos de Innovación Tecnológica de alcance regional, nacional o internacional,
organizado por el Minedu. Se acredita mediante Resolución Ministerial o
Resolución expedida por la DRE o GRE según corresponda…
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3
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|
3.
EXPERIENCIA PROFESIONAL
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Experiencia como profesor en IE pública o CETPRO,
como profesor coordinador, jefe o jerárquico, reconocido por acto resolutivo.
(Un punto por cada año calendario acumulado, y dos puntos tratándose de II.EE.
o CETPRO ubicado en zona de frontera, zona rural o VRAEM, o II.EE. EIB, hasta
10 puntos).
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10
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32
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Experiencia en el cargo de Director de la DRE o de
Director de la UGEL, reconocido por acto resolutivo (Un punto por cada año
calendario acumulado, hasta 7 puntos).
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7
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Experiencia en el cargo de Director de Gestión
Pedagógica de la DRE o Jefe del Área de Gestión Pedagógica6 de la UGEL, ambos
reconocidos por acto resolutivo. (Un punto por cada año calendario acumulado
hasta 6 puntos).
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6
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Experiencia en el cargo de Especialista en
Educación en el Área de Gestión Pedagógica de la UGEL o la DRE, reconocido
por acto resolutivo. (Un punto por cada año calendario acumulado, hasta 5
puntos).
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5
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Experiencia en el cargo de Director o Subdirector
en IE pública o CETPRO, reconocido por acto resolutivo. (Un punto por cada
año calendario acumulado y dos puntos por cada año calendario acumulado de experiencia
en II.EE o CETPRO ubicadas en zona de frontera, rural o VRAEM, o en II.EE.
EIB, hasta 4 puntos).
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4
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PUNTAJE TOTAL
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60
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60
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